基于新课标的小学高段英语情境式大单元教学策略探究

本文首先探究了小学英语情境式大单元教学的展开背景,并分析小学英语情境式大单元教学的展开优势。在此基础上,笔者提出了新课标视域下小学高段英语大单元情境教学的展开路径,包括提前完成对大单元教学主题的提炼、重视对学生自主学习兴趣与能力的提升、创设问题情境引导学生展开思考与互动、结合直观与生活化情境强化学生英语综合应用能力以及引入小组合作探究模式深化学生之间的交流等,以期实现小学高段英语教学的优化。