摘要
2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》指出:“全面落实立德树人根本任务,系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展。”2019年,教育部明确提出“一核四翼”,即高考要立足全面发展育人目标,构建包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的考查内容体系。这既为科学构建评价体系提出明确目标,也对高中课堂教学提出明确要求,为高中课堂教学模式改革指出明确方向。
出处
《新智慧》
2024年第2期48-50,共3页