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专业化成长视域下开展园本培训的研究
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摘要
园本培训是以教师任职的单位为基本培训单位,以提高教师专业素质为主要目标,通过教育教学实践和教育科研活动等多种形式对全体教师实行全国性继续教育的培训。对大多数城市街道幼儿园来说,它们在资金投入、师资力量等方面都存在很多不足,尤其是在教师素质方面,有很大提升空间。因此,幼儿园要结合教师的基本情况,围绕他们的专业化成长,设计园本培训课程,让每位教师都融入到自主培训、自我成长的活动中,促进他们成长,同时也提升幼儿园的办园水平。
作者
李秋香
机构地区
江苏省南京市江宁区龙都幼儿园
出处
《新智慧》
2024年第1期65-67,共3页
关键词
教育科研活动
教师专业素质
教育教学实践
园本培训
专业化成长
自主培训
教师素质
幼儿园
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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