摘要
高中阶段是学生学习文化课程和树立思想认知的关键时期,高中英语教学要重视培养学生良好的文化认知,还要通过英语教学培养学生跨文化交流意识,在观念碰撞中引导学生保持清醒的认知,促进学生建立正确的价值观。同时,以立德树人为指引,高中英语教学要重视培养学生良好的学习意识,使其尝试运用流畅娴熟的英语礼赞中华优秀传统文化,传播中华优秀传统文化,为中华民族伟大复兴贡献力量。
出处
《新智慧》
2023年第36期42-44,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双新’背景下高中英语教学中融入中国优秀传统文化的实践研究”(课题编号:GS[2022]GHB1073)阶段性研究成果