“双减”政策下小学数学教学减负增效策略探讨

小学数学教学是教育的重要组成部分,在小学数学课堂上,教师要切实贯彻“双减”精神。在“双减”政策下,小学数学教学应减轻学生过重的学业负担,提高学生的学习效率和学习质量。本文通过分析“双减”政策对小学数学教学产生的影响,探讨在“双减”政策下如何提高小学数学教学质量。