“家校社协同”视域下农村幼儿园留守儿童家庭教育指导对策

家庭教育是儿童健康成长的保障,但在农村地区,由于留守儿童较多,这些留守儿童大多缺乏父母的密切关心与指导,幼儿的健康成长受到影响。为此,本文从“家校社协同”的角度,探讨农村幼儿园留守儿童家庭教育指导现实困境和应对策略,旨在提升农村幼儿园留守儿童家庭教育指导效果,助力幼儿健康成长。