关于转变高中英语课堂教学方式的尝试与思考

本文结合高中英语教学案例,介绍了高中英语课堂教学方式转变的尝试,分析了英语课堂教学方式转变的原因。笔者认为学生自主、合作学习有助于提高学习效率,从而实现全面发展和个性化发展,形成核心素养,满足社会发展需要和学生自身发展的需求。一、相关背景(一)高中英语教学现状对于英语的学习不少学生不能真正掌握方法,也不能熟练地将所学知识应用到实践中,学生与外国人交流会存在一定的困难,这主要是由于传统教学模式和应试教育理念的影响,教师过度重视学生对于理论知识的学习。