中职学校专业课教师实践教学能力评价:价值、逻辑与途径——以西南地区为例

教学工作是学校的重中之重,实施教学的关键要素是教师,这将直接关系到课堂质量和学生培育的效果。因此,教师教学能力评价一直是教师队伍建设的重难点工作。中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习,会议指出,要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。