“双减”背景下小学语文作业设计创新策略

作业是语文教学中的重要组成部分,“双减”政策背景下,要求压减作业数量和作业时间,给学生更多自主时间,提升他们的幸福感,同时要保证教学质量和学生全面发展,如何实现“减量提质”,成为广大教师必须深入探索的新课题。本文就“双减”背景下小学语文作业设计创新策略进行探讨。