幼儿音乐教学游戏化的策略研究

音乐是人类精神生活的支撑和给养,音乐对幼儿能起到调节情绪的作用,能促使他们集中注意力,发展语言,培养丰富的想象力,促进幼儿智力发展的同时给予他们美的享受。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,幼儿园应“以游戏为基本活动”,并积极倡导幼儿园课程生活化、游戏化。音乐教学游戏化符合幼儿身心发展规律,通过游戏,可以激发幼儿学习兴趣,让他们感受音乐的美妙,在陶冶心灵的同时掌握音乐知识,有利于提升幼儿的审美能力。多年来教学实践表明,音乐教学游戏化对幼儿终身发展具有深远的影响,能为他们身心健康发展奠基助力。基于此,幼儿园的音乐教学必须立足游戏化,激发幼儿对音乐的兴趣,有效提升他们的音乐核心素养。