依托节日文化开展幼儿园思政启蒙教育的实践研究

中华民族传统节日在我国的民族发展进程中担负着传承民族文化情怀、维系民族情感的重要职责,庆祝民族传统节日能在极大程度上推动社会人文环境建设,维护社会和谐安定,增强中华民族的文化自信。传统节日文化在我国全社会、各阶层之中广泛渗透,具有极强的社会文化影响力和文化教育引导价值。为了在幼儿园思政启蒙教育活动中应用和渗透传统节日文化,教师需要深刻解析传统节日文化的核心内涵,通过创新性和科学性的教学手段,依托节日文化课程教学将其中蕴含的思政教育内涵融入到幼儿园教学之中,引导幼儿建立起正确的三观,促进幼儿身心健康发展。基于此,本文立足于中华民族传统节日文化,对幼儿园思政启蒙教育进行分析与探讨,旨在为我国幼儿园教育及教学工作的开展提供参考。