新时代全民阅读背景下提升视障学生阅读有效性的实践与探索——以青岛市盲校为例

中华民族历来重视阅读,讲究格物致知、诚意正心。进入新时代,全民阅读蔚然成风。视力障碍儿童受自身生理缺陷影响,在阅读上存在严重困难。盲校或盲教育学部作为视力障碍学生主要受教育场所,需要重视视障学生阅读工作,加强学生阅读有效性路径研究,让其在阅读中获取知识、启智增慧、培养道德、享受幸福人生。