构建对话教学范式下的小学数学课堂新模式

教师与学生间的有效沟通是保证教学质量的关键,因此如何正确构建对话教学范式下的小学数学课堂新模式成为数学课堂教学改革的内容之一。本文简要阐述对话教学中学生与文本、学生与教师、学生与学生等方面的主要形式,以及如何通过给予恰当引导、注重理念转变、改变探究方式、优化评价体系、重视教学反思等路径构建对话教学范式下的小学数学课堂新模式,从而为提升小学数学教学效果进行探索。