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立足学科育人 打造高效课堂——“双减”背景下小学英语课堂教学的实践研究
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摘要
“双减”背景下,教师要贯彻素质教育理念,以此实现学科育人,打造高效课堂。在小学英语课堂教学中,教师要根据学生的年龄特点,从学生的认知出发,转变教学方式,创新教学模式,充分发挥学生的主体性,注重发展其英语学习、思考、运用的基本能力,从而使小学英语课堂教学效果得到全面提升,突出学科育人的重要性。
作者
周晓雯
机构地区
江苏省昆山市千灯中心小学校
出处
《新智慧》
2023年第32期115-117,共3页
关键词
学科育人
转变教学方式
打造高效课堂
创新教学模式
素质教育理念
小学英语课堂教学
学生的主体性
年龄特点
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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