利用低结构材料培养幼儿创造力探究

创造教育是当代教育的重要目标。幼儿是学前教育的主体,在大力提倡幼儿自主游戏、自我探索的大背景下,幼儿教育要重视幼儿创造性思维,关注幼儿的创造力开发。开发培养幼儿的创造力要尊重幼儿的游戏意愿,让他们自主选择喜欢的游戏活动,让潜在的创造力浮出水面。幼儿常玩的建构游戏是一种有效培养创造力的游戏活动。幼儿在建构游戏活动中具有极大的自由度,可以选择自己喜欢的建构材料,以自己的生活经验为基础,建构理想中的“王国”。