乡村中大班幼儿兴趣班热的现象透析

国家“十三五”规划中明确提出,“合理配置教育资源,促进教育均衡发展,确保儿童接受良好教育。”调查表明:兴趣班热与家长的年龄、收入、受教育水平和兴趣班的教育质量等息息相关。同时兴趣班热的现象也体现在乡村幼儿家长开始关注兴趣班的种类、教学内容、教学质量和师资等方面。因此导致幼儿对兴趣班的态度褒贬不一,但大部分幼儿对兴趣班持积极态度。基于此,本文将以Z幼儿园的中大班幼儿为研究对象,深入了解乡村幼儿兴趣班的现状,以供参考。