摘要
三新改革中的“三新”是指新高考制度、新课程方案和新课程标准,三新改革为高中英语教师的课堂改革指出明确的方向,对高中英语教学产生了深远的影响。在此背景下,培养学生的核心素养已经成为主要目标。高中英语教师要做好角色定位,积极学习三新改革的精神,并将其应用到日常教学活动中。但在具体实践中,教师会受到各种主观因素与客观因素的影响,导致英语课堂改革依旧存在若干问题。基于此,本文首先分析三新改革下高中英语教学中学生核心素养培养的现状.
出处
《新智慧》
2023年第29期72-73,共2页
基金
甘肃省平凉市教育科学“十四五”规划2023年度学校课题“‘三新’改革下高中英语教学中学生核心素养培养对策研究”(课题编号:PL【2023】GH5922)阶段性研究成果
