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基于深度学习视域的高中政治议题式教学方法探讨被引量：3

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摘要议题式学习可以充分发挥学生的主动性,使学生的自主意识得到有效提高,学生在有趣的主题和情境中发散思维,可以进一步加深对课本理论知识的理解。议题式教学形式可以拉近学生与政治知识的距离,促进学生在解决问题时发展思维能力,使学生能向更深度的高阶思维迈进,从而落实高中政治学科培养目标。一、议题式教学对高中政治教学的作用(一)让政治学习课堂更具包容性传统的教学方式以启发为主,引导学生在书中寻找答案,而议题式教学却是由教师决定议题.

作者倪淑珍

机构地区江苏省盐城市龙冈中学

出处《新智慧》 2023年第29期48-49,共2页

关键词高阶思维深度学习知识的理解高中政治教学学生的主动性发散思维政治议题自主意识

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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