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幼儿园户外混龄游戏的实践探索
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摘要
不同年龄阶段的幼儿能在一起开展各种活动的方法就是混龄游戏。户外混龄游戏能弥补区域游戏的不足,使不同年龄的幼儿获得不同程度的提高。在户外混龄游戏过程中,教师要尊重幼儿的主体地位,为幼儿提供不同的材料,引导幼儿主动参与。本文从幼儿园户外混龄游戏活动的意义出发,探讨幼儿园户外混龄游戏的实施路径,希望可以为教师提供一定的参考。一、幼儿园户外混龄游戏活动的意义(一)促进幼儿社会性发展近年来,幼儿的社会性发展越来越受到重视。
作者
刘爽
机构地区
吉林省长春市人民政府机关第三幼儿园
出处
《新智慧》
2023年第28期89-91,共3页
关键词
区域游戏
社会性发展
户外混龄
实施路径
实践探索
主体地位
混龄游戏
尊重幼儿
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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