小学优秀传统文化教育的意义、原则及实施策略——以扬州传统“五艺”课程实施为例

优秀传统文化教育是塑造学生核心素养、展示文化自信、实现“立德树人”育人总目标的重要途径。它如同一股清泉,润泽学生心田,滋养学生灵魂,赋予他们深邃的思想触角和高尚的品格情操。在追求现代化的同时,教师也应该注重优秀传统文化的传承与发扬。我校积极开展优秀传统文化润校园的探索,以扬州传统“五艺”为内容,着手构建了一个系统完整的课程体系。学校以“做中学”为基础,以符合时代要求和学生身心发展规律为宗旨,精心打造适时、适量、适性的课程,狠抓课程实施。