数学视角的审思:新高考背景下高中物理教学路径的新探索

新高考模式对高中物理教学提出了新要求,需要教师对教材、学情、教法、学法等教学关键要素形成新的认识,以合适的方式帮助学生建立起完善的知识体系,并且帮助学生更好地掌握物理知识在实际生活中的应用价值。物理和数学学科之间存在着密不可分的联系,为了使学生的物理学习获得更好的效果,教师有必要加强物理和数学学科之间的整合,让学生借助自己掌握的数学知识和思想方法探索物理现象,从而提升学生的物理学习质量,提高高中物理教学效果。