浅谈基于种植活动的幼儿园劳动实践——以大班“大棚”种植课程为例

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摘要随着幼儿教育的发展,种植活动被越来越多的教师关注。作为引导幼儿亲近自然、参与劳动、感悟生命的重要活动,种植课程旨在提升幼儿的探究能力、观察能力和思考能力。目前,在国家全面鼓励和倡导劳动教育的大背景下,重视种植活动以及劳动实践具有重要的教育意义。本文从幼儿园大班“大棚”种植课程出发,深入分析如何培养幼儿形成劳动实践意识,提升综合能力。一、贴合幼儿学情,实施动态管理(一)拟定合作小组.

作者陈雪梅

机构地区江苏省南通市海安市长江路幼儿园

出处《新智慧》 2023年第27期4-6,共3页

关键词劳动实践合作小组思考能力幼儿教育教师关注感悟生命学情探究能力

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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