基于英语学习活动观的小学英语教材和绘本融合的教学探究

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摘要《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,英语学习活动观是指学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析和解决问题的过程中,促进其语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。

作者沈倩男

机构地区江苏省南通市海门区能仁小学

出处《新智慧》 2023年第26期107-108,共2页

关键词多元思维小学英语教材内涵理解绘本英语学习活动分析和解决问题教学探究迁移创新

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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