摘要
在小学英语教学中,除了日常的课文教学外,教师也需要注重单元复习课程的教学。对此,教师可以在课内外阅读融合的基础上,设计针对性的单元复习教学内容,提高复习课的教学效率,在完善学生英语认知体系的同时,更好地促进学生发展。另外,小学英语教师在教学中需要合理运用英语绘本内容,提升学生在单元复习课程学习中的积极性与主动性,帮助学生巩固课本知识,同时掌握拓展性的内容,从而提升学生的英语综合学习能力。
出处
《新智慧》
2023年第26期117-119,共3页
基金
苏州市教育学会“十四五”教育科研规划课题“运用绘本故事进行情境教学的实践研究”(课题编号:“十四五”Sjh[0450])阶段性研究成果