巧用情境化教学开展幼儿园区域性体育游戏

从内涵来看,区域性体育游戏指的是,幼儿在一定区域内自主进行的体育活动。相比于单纯的游戏,区域性体育游戏旨在打破班级界限,形成以幼儿为主的、以体验为核心的特殊体育活动。在此过程中,如何调动幼儿的参与积极性,如何加强师幼、幼幼互动,提升他们的综合能力成为教师面临的主要问题。本文从具体的教学案例出发,基于情境化教学,深入探索幼儿园区域性体育游戏的开展策略。