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小班幼儿生活自理能力影响因素的多个案研究
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摘要
2~4岁是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期,探究小班幼儿生活自理能力的影响因素,对提高其生活自理能力具有重要的指导意义。本研究采用访谈法对三位生活自理能力水平各不相同的幼儿家长和教师进行访谈。通过研究发现小班幼儿生活自理能力的影响因素主要包括幼儿自身、家庭和幼儿园三个方面。因此,通过了解幼儿身心发展特点,培养幼儿的自理意识;家长树立正确的教育观念,统一科学的教养方式;创设支持性环境,为幼儿提供独立做事的机会;家园合作.
作者
杨旭
机构地区
吉林师范大学
出处
《新智慧》
2023年第24期95-97,共3页
关键词
小班幼儿
幼儿身心发展
生活自理能力
支持性环境
良好生活习惯
幼儿家长
家园合作
培养幼儿
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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