核心素养视域下初中文言文教学策略探究

语文核心素养包含了四个方面内容:语言建构与运用、思维发展与提高、审美欣赏与创造以及文化传承与理解。文言文是一种传统的文学形式,其教学特征与核心素养理念有较大的契合度。所以,初中语文教师要充分意识到核心素养对文言文教学的引导功能,采取适当的教学方式,将二者有机地融合在一起,取得良好的教学效果。在初中语文教学中,文言文教学是对学生进行优秀传统文化教育的重要手段。在初中文言文教学中融入核心素养教育是发展的趋势。