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融入中华优秀传统文化 让美术课堂更有“韵味”
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摘要
小学是学生认识美术、学习美术的关键时期,同时也是文化渗透的开始阶段,美术学科作为艺术类学科,肩负着培养学生的文化素养、提升学生审美能力的重要责任。我国作为拥有几千年历史的文明古国,蕴含着丰富的优秀传统文化,它在美术教学中的融入,能使美术课堂更有“韵味”。所以,教师应积极探索美术学科与优秀传统文化之间的契合点,抓住机会,有效融合,培养学生的美术学科核心素养。
作者
孙丹丹
机构地区
江苏省南通市如皋市白蒲镇白蒲小学
出处
《新智慧》
2023年第24期29-31,共3页
关键词
美术课堂
学科核心素养
中华优秀传统文化
美术学科
文化渗透
有效融合
学生审美能力
艺术类学科
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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