基于“互联网+”背景的高中生物学微课教学方法刍议

近年来,随着素质教育改革的深入发展,学校教育教学面临着新的要求,不仅要向学生传递学科知识,更要注重对学生综合素质和学科核心素养的培养。在“互联网+”背景下,先进的网络技术已经融入人们生产生活的各个领域,逐渐发挥着不可替代的作用。在新的教育环境下,教师应该积极转变教学观念,推动“互联网+”进入教学领域,激发课堂教学的潜在活力,更好地发挥课程的育人价值。