乡村振兴背景下乡村学校田园教育的价值意蕴与实现路径

乡村学校作为乡村教育的重要载体,需要探索出一条契合自身发展的特色化道路。然而,在城镇化进程中,一方面,由于教育资源分布不均衡,乡村学校无法满足学生、教师的需求,使得乡村地区的家长更愿意将子女送到县城学校,教师也更倾向流入城市发展,造成乡村学校不断“萎缩”;另一方面,乡村学校忽视自身实际,一味的复刻、模仿、照搬城市学校“出色的案例”,失去了自身乡土文化意蕴,逐渐“衰落”。田园教育是立足于乡村学校的现实,实现教育与自然相融合、学校与社会相协调、学生与生活相联系的重要途径,为乡村学校特色化教育转型、多样化发展提供新思路、新方向。因此,本文在乡村振兴背景下,以着力于乡村学校特色化发展的转型需要,激活乡村学校内生发展动力,对接乡村振兴战略为目的,探究乡村学校实施田园教育的价值与路径。