核心素养视域下小学科学有效课堂教学探究

小学科学作为一门综合性学科,不仅本身具备育人功能,而且对提升学生对于其他学科的兴趣也有帮助。新课标对科学学科教学提出了更加具体的要求,教师要全面提升学生的科学核心素养,培养学生的科学观念、科学思维,引导学生形成态度责任意识,增强探究实践能力。新课标进一步强化了小学科学的育人功能,但是在实际教学中,小学科学课堂教学功能并未得到充分发挥,因此核心素养视域下,要保障小学科学课堂教学有效性,教师还需要结合实际教学情况,对课堂教学进行优化和改进。