农村小规模学校阅读推广策略探究

农村地区小规模学校由于条件有限,阅读推广实效性不够理想,学生的阅读能力较弱。基于此,在新课程改革深入与素质教育不断推进的背景下,本文对阅读推广的意义进行探讨,从兴趣、条件等方面分析农村小规模学校阅读推广的不足,以此为基础探究阅读推广策略,具体提出加强学校指导、建设书香校园文化、合作阅读学习等,以期提高农村小规模学校阅读推广效果。一、阅读推广的意义阅读作为人类获取知识、提高素养的重要途径,是人类文明进步的重要标志。小学作为学生的启蒙阶段,阅读推广显得尤为重要。