联结视角下的小学语文开放性主题阅读教学研究

基于统编教材的使用需要和语文课程标准的改革,以及我校单元整体教学的现状,我校开展了联结视角下立足语文学科核心素养,整合目标、情境、任务、内容等教学形式,建立文本内的联结、跨文本联结和超文本的联结视角,在开放的阅读内容资源、开放的阅读活动形式和开放的阅读评价中进行主题阅读教学系统的实践研究,顺应学生联结性学习的特性,从而提升学生的语文素养。一、开放性阅读教学的价值(一)有利于学生核心素养的培养联结视角下的开放性主题阅读教学以语文学科核心素养为纲要,以学生为主体,以学生的语文实践为主线,以任务驱动为导向,解决了小学语文教学中的关键问题——线索不清、机械割裂、推进不明,打破一成不变的教学模式。