红色文化资源融入小学道德与法治教学的有效路径

红色文化资源与道德与法治学科教育存在紧密关联。在小学道德与法治课程中融入红色文化资源,能有效提升学科育人实效、课堂教学质量和学生的文化认知。红色文化资源与课程的融合需秉承精准性、连贯性、生动性原则。基于此,本文以优化小学道德与法治课程建设、培养学生红色精神为目标,结合部编版教学案例,从红色物质文化、历史文化、精神文化资源角度出发,探究应用红色文化资源优化小学道德与法治课程建设的有效策略,以供参考。