基于核心素养的小学英语主题语境创设策略探究

英语是一门基础性学科,也是一种语言交流工具,具有较强的实践性,因此对学生的综合运用能力要求更高。教师应立足于主题语境,将教材内容有机整合,使英语知识以逻辑化的方式呈现,以巩固学生的课堂学习成果,有利于提升学生的英语综合素养。基于此,本文从英语核心素养与小学英语主题语境的概述出发,围绕语境创设原则提出切实可行的创设策略,旨在全面提升学生的英语核心素养。