基于语文学科特色进行班级管理的实践探索

小学班主任规划班级管理工作时,不能完全站在学校的角度,还要站在小学生的角度,认真考虑小学生是否理解、小学生是否支持、小学生是否可以从中获益。为了实现精准、有效的班级管理,小学班主任要特别注意方式方法。班主任可以对语文学科进行深入研究,将语文学科的特色与班级管理工作进行有机结合,这是一种有意义的尝试,有利于小学班主任创新班级管理工作。