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小学语文字理识字教学与信息技术深度融合的实践研究
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摘要
“字理”是指对汉字的结构、组成、字义等进行分析,揭示汉字的构字规律和构字原理。“字理”的核心是“造字原理”,它体现了汉字文化的审美价值。“字理识字”,就是要让学生运用字理识字,学汉字,用汉字。在小学语文教学中,识字是低年级教学的重难点。如何让学生喜欢上语文,如何在教学中抓住关键词句帮助学生理解字义,从而提高识字教学效率,教师需要转变思路,可将识字教学与信息技术深度融合。
作者
蒋梅
机构地区
贵州省遵义市红花岗区第十四小学
出处
《新智慧》
2023年第17期18-20,共3页
关键词
小学语文
识字教学
深度融合
字理识字
低年级教学
信息技术
关键词句
汉字文化
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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