以梯度教学促深度学习——“双减”背景下小学语文“四元五环”教学模式实践探索

在“双减”政策实施的背景下,小学语文教学要具有针对性、科学性、高效性。为了促进学生综合素质的发展,教师要创新教学模式,优化师生关系,建立新型的课堂互动方式。“四元五环”模式不仅能优化课堂的教学方法,而且与学生自主学习能力的培养也有着密切的联系。所以,教师可以借助“四元五环”模式的应用来进行梯度教学,以此促进深度学习课堂的构建。“四元五环”教学模式是一种建立在学生自主学习基础之上的教学模式,该模式将教学分成了“读懂”“悟透”“议深”“用活”四个方面,并将四个方面渗透到了“导学引路”“自学感悟”“交流互动”“质疑问难”“应用拓展”五个环节当中。