问题式教学在小学数学教学中的应用探析

在小学阶段,数学教学对培养学生数学计算、数学思维等能力具有重要作用。目前,小学教师进行教学时,主要侧重传授教材知识,忽视了学生综合素养的培养。另外,教师在课堂上过于关注自身教学效果,往往占用大部分甚至整节课的时间讲解数学知识,导致学生在课堂上缺乏思考与表达的机会。在此情况下,不少学生缺乏自主探究意识。运用问题式教学,教师不仅能增加学生自主探究的机会,培养其探究意识,推动其养成良好的思维习惯.