基于核心素养的中学数学教学目标设计策略

教育部颁布的《普通高中数学课程标准(2017版)》与《义务教育数学课程标准(2022版)》明确指出,在发展素质教育的基础上,培育出数学学科的核心素养,中学阶段所表现的核心素养如下:数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模、数据分析。通过中学数学教育阶段的学习,学生会用“数学眼光观察世界、数学思维考察世界、数学语言表达世界”,获得“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”,掌握“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”。