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小学数学课程学生逻辑思维能力培养方案探究
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摘要
小学数学课程的一项重要任务就是启发并培养小学生的逻辑思维能力,为后期学习更高难度的数学知识奠定基础。逻辑思维能力的培养是一个漫长的过程,教师需要在日常教学中运用科学的教学理论以及教学方式,帮助小学生提高逻辑思维能力,由传统的“学会知识”转变为“会学知识”,提升小学生数学综合素养。
作者
肖玲
机构地区
贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县花江镇第一小学
出处
《新智慧》
2023年第12期126-128,共3页
关键词
小学数学课程
会学
逻辑思维能力
教学理论
思维能力的培养
教学方式
方案探究
培养小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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