图式理论在高中英语写作教学中的应用

高中英语写作教学活动要与时俱进,教师要采用更加新颖的教学策略来优化写作教学工作。尤其是要加强创新研究工作,将以图式理论为代表的先进的教学方法进行实践运用,利用图式将学生的写作活动进行优化设计。本文重点针对图式理论的应用策略进行探讨,并结合英语写作教学的现状来开展研究工作。