“双减”背景下乡村小学英语教师专业成长的对策

在“双减”政策背景下学校要发挥教育的主阵地作用,因而教师的专业成长问题显得迫切且重要。面对义务教育阶段对小学生英语能力提升的要求,乡村小学英语教师应从哪些方面着手培养小学生学习英语的兴趣,在不降低他们积极性的情况下,让他们感受到学习英语知识的乐趣,这不仅要求教师要树立先进的英语教学理念,还要精通专业知识,更要掌握丰富的教学方法与技巧。