核心素养视角下的小学英语单元整体教学探究

英语是小学阶段学生需要学习掌握的核心学科。针对当前英语教学中课堂结构拖沓、学生学习主动性不强、学生对课文的理解易出现偏差等多重问题,因此小学英语授课工作的开展要基于推动学生核心素养全面发展,推进单元整体性教学。指引学生在特定情境下实现课文内容的理解,聚焦单元大观念引导学生对重点知识有效提炼。依托单元整体性教学,提高学生英语学用结合意识,促进学生核心素养全面发展。