立足趣味畅游 巧引游戏施教

音乐是培养学生审美素养的重要科目之一,但是传统的音乐教学模式过于单调,只以乐理和音乐技能为核心教学点,让学生很难长时间保持专注,经常出现上课走神的现象,再加上教师很少主动创新教学策略,只是对学生输出音乐知识,导致学生学习音乐的兴致不高。游戏是小学生喜闻乐见的放松形式,在音乐课堂中引入游戏,既能激发小学生的音乐探究兴趣,还能改变乏味枯燥的教学模式,让音乐课堂重焕新生。因此,本文将具体分析小学音乐游戏化的教学模式。一、利用趣味游戏,激发音乐兴趣(一)动员全员参与,激发学生积极性在小学音乐课堂中,教师需要密切留意学生的状态表现,探索能调动学生课堂积极性的教学策略。