基于新课标的高中生生物学科学思维培养探析

高中生物学新课程标准指出,教师需在教学活动中坚持改革创新,指引学生身心全面发展,还需拥有学科素养。其中,科学思维是学生使用生物学知识认识、理解客观事物并解决问题的一种生物学核心素养,新课标要求教师指引学生用务实、严谨的态度发现并解决问题,使用科学思维通过建模、演绎、概括等方式得到解决问题所需要的条件,亦可参与生物学议题探究活动,在此基础上强化学生生命观念、社会责任感等学科素养。