摘要
音乐教育作为幼儿教育系统的主要部分,是幼儿素质发展的重点途径之一,民族民间歌曲同时也是音乐教学的一种素材,主要取自广远流传的民俗,更接近于日常生活。它的音乐表现形式多姿多彩,音形并茂。将民族民间歌曲融入幼儿园教学中,更有利于拓展幼儿的音乐认知范围,也有助于丰富幼儿的想象空间,更有助于培育幼儿对祖国河山的热爱之情,有助于中华民族传统文明的弘扬。
出处
《新智慧》
2023年第8期47-49,共3页
基金
重庆青年职业技术学院课题“四川汉族民歌嵌入学前教育音乐教学活动的行动研究”(课题编号:CQY2019JXY01)阶段性研究成果