高中美术教学融入游戏元素的探究

在传统的教育中美术教育素来不被重视,在高中升学压力下,学生对美术课堂的参与度不高,美术功底、美术审美意识以及学科核心素养都不能在课堂教育的过程中得到提高。随着社会对人才的需求与越来越多元化,教师应当对美术课堂的教育进行改革和优化,引入多元的教学因素改善学生对美术课堂古板的印象。通过美术课堂中引入游戏元素,引导学生投入到美术课堂中去体会美术学科中的特有价值,从而丰富学生的课堂体验,调动学生的参与积极性,让学生在美术教育中感受艺术的真谛,逐步建立学科核心素养和正确的审美价值观。