运用化学新教材提高课堂教学有效性的探究

在学校教育中,课堂是教育的基本渠道,是学习者提升各种能力和形成一定思想观念的主要途径。新的高中教材要求在课堂上要突出学生的自主探索和创新,充分调动学生的思维能力、培养学生的创造意识和创造力。高中化学课堂改革面临严峻考验,在具体的教学中仍存在一些问题,影响了高中化学课堂的教学效果,成为高中化学教育的一大障碍,需要在不断的教学改革中加以完善。