基于创客思维视角的小学信息技术教学策略研究

创客思维是小学信息技术教学改革的重要思想指导,力求让学生在开放性的氛围中学习到更多实用的知识技能,但也对教师的职业素养和教学能力提出了更高要求。本文主要对基于创客思维视角的小学信息技术教学策略进行阐述,希望能提升信息技术教学有效性。创客思维是一种技能也是一种思维倾向,强调创新与创造,鼓励敢于研究与知识的整合性运用,倡导批判性反思与问题意识。